2016年度第二学期六年级语文期末综合检测（浙教版）

大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句  多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚上至岭顶长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。

6、“凌”字用音序查字查大写字母     ，部首为    ，第九笔为     ；“凌’字在字典里共有四种意思①冰；②欺凌，侵犯，欺压；③升，高出；④迫近。在“盛气凌人”一词中应选第     种解释。（2分）

7、大兴安岭的“岭”的特点是________，秦岭的“岭”的特点是___  __作者坐在火车上看岭，“。看不完”是因为“岭” ___________，“看不厌”是因为“岭”___________（4分）

8、仿造文中划横线句子的写法，把下面的句子补充完整。2分

广场上挤满了看表演的人，                            

                                                。

   （二）书是知识的宝库     9分

①书是知识的宝库。②人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。③动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。④一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。” ⑤寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

9、结合上下文解释词语。（4分）

爱不释手：__________________                _ 

良师益友：________________           _________

10、下面这句话是短文中遗漏的文字，应该补在文中第（  ）句和第（  ）句之间。1分

书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。

11、关于书，有许多名人名言，我们来看看名人们都把书比作什么。（4分）

例：高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” ——书是（阶 梯）

（1）刘向（我国汉代大学者）说：“书犹药也，善读之可以医愚。”  —书是（      ）

（2）莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”——书是（   

（3）我说：“______________________________________。”—书是（     ）

（三）灾难突然降临的时候 13分

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢地停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。

③这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。

④突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

⑤不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。 “找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传，递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑥“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

⑦不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

⑧这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”

⑨话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队。那人就带头向一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

⑩人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

12、梳理故事情节，用简洁的文字填写在下面的横线上。（2分）

突然停电，地铁车厢里怨声四起→母女对话，众人情绪渐稳定→____________→ 有人点燃衣服照明，几人把火扑灭→______________ 。

13、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。

（1）不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。（2分）

_________________________________________________________________

（2）有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。（2分）

_________________________________________________________________

14、仔细阅读（4）自然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并仿照（2）段画线的句子写一句话，描写出当时特有的宁静。（2分）

此时，车厢里_____________________________________________________

15、文中哪个片段给你留下了深刻的印象，为什么？（2分）

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