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删掉—— 疏远—— 惩处—— 敏捷——
轻盈—— 凶猛—— 迟钝—— 崭新——
五、选词填空。
宽阔 宽敞
1.( )的钱塘江横卧在眼前。
2.洞已经挖了两寸深,够( )的了。
重叠 重复
1.这句话老师已经( )很多遍了。2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上,没有( )的。
隐蔽 隐藏
1.草丛中( )着一条倾斜的隧道。2.它们的( )所得来不费工夫,弃去毫不可惜。
高傲 骄傲
1.鹅的( ),表现在它的叫声、步态和吃相中。2.明明学习很好,可从来不( )。
改观 改变 改善
1.正是这些发现和发明,使人类的生活大大( )。2.科学在( )着人类的精神和物质生活。3.在新的世纪里,现代科学技术必须继续创造一个奇迹,不断( )我们生活。
六、词语巧搭配。
热情地 欢迎 ※ 高大的 车间
热切地 招待 ※ 庞大的 果实
热烈地 争论 ※ 宽大的 烟囱
激烈地 希望 ※ 硕大的 机构
七、照样子写词语。(至少四个)
模模糊糊(AABB式):
糊里糊涂(ABAC式):
帘帘飞瀑(AABC式):
流水潺潺(ABCC式):
兴冲冲(ABB式):
大惊小怪(含有反义词):
牛刀小试(含有动物):
如虎添翼(有比喻):
葡萄灰、茄子紫(颜色):
八、照样子填词。
如:一(条)溪流
一( )山头
一( )山峰 一( )翅膀 一( )旅行
一( )奇迹 一( )乘客 一( )生活 一( )天地
一( )家族 一( )电脑 一( )竖杆 一( )神话
一( )湖水 一( )作家 一( )评语 一( )爬山虎
一( )作文 一( )街一( )路 一( )插图
一( )桥 一( )风景 一( )马 一( )碧玉
一( )长龙 一( )毛 一( )鸡毛 一( )线团
一( )表情 一( )井 一( )事 一( )阳光
一( )陆地 一( )草 一( )狮子 一( )红霞
★句子
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
◇变换说法:
1、反问句改成陈述句。
如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。)
2、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。)
3、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。)
4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。
如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。)
5、变换语序,意思不变。
如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”)
6、换种说法意思不变。(非……不可……的运用)
如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。)
◇修辞手法类的:
1、比喻句。
如:《观潮》:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。
2、拟人句。
如:《蟋蟀的住宅》:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”
◇问句类型:
1、疑问句。(有疑而问) 如:这支笔是你丢的吗?
2、反问句。(答案在句中) 如:发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?
3、设问句。(自问自答) 如:《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠得是现代科学技术。”
◇句子的变写:
1、短句变长句。如:谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。
[谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(轻灵的)鸽子或(五彩斑斓的)孔雀。]
2、缩句。如:它们的体表长出美丽的羽毛。(体表长出羽毛。)
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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