5、“扁鹊老远望见蔡恒公,只看了几眼,就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是:
6、杏林子在《生命生命》一文中,借引
砖缝中长出的瓜苗、
7、“我”陪母亲去医院输液,感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《
8、2008奥运口号是:
六、阅读理解(32)
(一)
①这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,那我不能吃您的东西,您有什么活儿需要我做吗?”……
③这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。(2)
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。(3)
3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别(3)
4、年轻人的目光为什么变得灰暗了?从他的话中你明白了什么道理?(3+4)
(二)
所谓平安
现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学,当时战争席卷整个朝鲜半岛,小学仍在坚持上课,但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课,老师给全班同学出了一道作业题目:平安是什么?
同学们纷纷答到:
“老师,平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师,平安是晚上不做噩梦!”
“老师,平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不对,这都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画:巍峨的山下炊烟袅袅,小木屋前的林荫小路通向远方,白云小鸟遥相呼应……
“老师,这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对,这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。
这时,老师也从拿出一幅画:画面上,暴雨如注,狂放劲吹,大树颤栗。在树的枝桠处,有一处鸟巢,一只大鸟张着翅膀,眼睛警惕地四处张望;在她的翅膀下,是几只小鸟,她们睡得很熟,很安详……
时隔半个世纪,潘基文对这堂课仍然记忆犹新,他在一次公开演讲中说,希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样,拥有温暖的羽翼,无论外面如何凄风苦雨,仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!
1、写出下面词语的近义词。(4)
中断——(
议论——(