（冀教新课标版）小学语文报四年级上第三单元同步练习

实践瞭望塔

五、每次一下课，牛牛就抱着漫画书不放手，有时上课时还偷偷地看。不仅耽误了学习，还影响了视力。妈妈和老师都特别着急，可是牛牛总是管不住自己，怎么办呢？你能帮助他出出主意吗？

六、阅读看台

汉字与中国心

“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗。”

1998年春天，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别（适宜/适用）于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往连接着永远的文化底蕴。例如：“中华”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人无法体会到的。

最能体现汉字这些特点的就是中国的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、（打造/铸就）了中国人的心理结构。

我曾经对文字改革持（激烈/猛烈）的反对态度。现在，人们渐渐明白是不应该也不可能废除了。

1、  在括号里选择合适的词语画对勾。

2、  “汉字，确实是人类一绝。”你认为它“绝”在哪里呢？                                               

3、  除了“中华”“神州”等词语表示“中国”，你还知道哪些词语表示“中国”。                            

4、  中国人的凝聚国是强大的，当四川在地震时来时，一方有难，八方支援，你认为这和中国的汉字有关系吗？为什么？                                                                                    

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