一年级语文（下册）·课后及语文园地·基础知识训练内容梳理

    你们已经长成青蛙了。

    小青蛙的尾巴已经不见了。

   ⑨、                   已经                      。

4、读句子，照样子把“把”字句改写成“被”字句。

   王二小把敌人带进了埋伏圈。

   敌人被王二小带进了埋伏圈。

   ⑨、

5、读下面的“把”字词组，补充完整“把”字句，再照样子，写“把”字句

           把地翻松                           把白菜吃完

           把窗户打开                                    

6、比较读，体会标点的语气和作用

   ①、美丽的小路不见了。

   ②、美丽的小路怎么不见了？

③、我一定要把美丽的小路找回来！

7、读名句，进行积累

   取人之长，补己之短。

   虚心使人进步，骄傲使人落后。 

四、背诵（要求在背诵中写出相关句子或词语）

1、《柳树醒了》                       4、《古诗两首·春晓、村居》

《语文园地一·花园果园》              《语文园地二·鞋》

9、《两只鸟蛋》                           《语文园地三·小鸟》

13、《古诗两首·所见、小池》           14、《荷叶圆圆》

16、《要下雨了》                       18、《四个太阳》

19、《乌鸦喝水》                       20、《司马光》

《语文园地五·大小写字母表》          24、《画家乡》

25、《快乐的节日》                        《语文园地六·祖国多么广大》

   《语文园地七·日积月累的句子》

五、说话

①    交流自己找到的春天和画的春天，并进行评议。

②    我想帮父母做家务，父母说我做不好，不让我做，我该怎么办？帮忙出主意。

③    《我们身边的垃圾》怎么来的，怎么处理，把想法说一说，画一画。

④    《语文园地四》，用上提示的开头，看图，编故事，把自己编的故事内容画一画，再续讲故事：“小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来……”

⑤    《猜谜活动》，把搜集的字谜说给大家听，同学们猜一猜，猜对了的摇说说怎么猜出来的。

⑥    讨论《怎么过小学的第一个“六一”儿童节》。

⑦    《语文园地七·该怎么做》，帮打碎花瓶的小松出出主意。

六、实践

[1]、画一画美丽的春天，找一找春天在哪里。

[2]、植树节去植树。

[3]、自己做风筝去放飞。

[4]、把和春天相关的歌唱给大家听。

[5]、识字擂台赛——A、认识班上所有同学的名字。

                  B、把自己看电视认识的字读给大家听。

                  C、搜集食品商标，交流你从商标上认识的字。

                  D、注意路边的招牌，交流你从中认识的字。

                  E、说说自己再各科书本上认识了哪些字，相互考一考。

                  F、交流自己从课外书上认识的字。

                  J、比比谁课外认的字最多。

[6]、留意观察爸爸妈妈最爱看什么节目。

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