（2016学年度第一学期）安康市第一小学语文教学计划

一、教学指导思想

本学期,从2009-8-31开学，历时23个周。语文教研组将继续全面贯彻科学发展观和学校新学期工作思路和工作安排，以教学为中心，以教研为依托，以学生的发展为目标，以研究课堂教学为突破口，从严常规教学，强化教学教研过程管理，优化教学教研环节，创新的教学思想，深入开展语文教学研究与实践, 提高语文教师教学水平，提高教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境。

二、工作要点：

1、钻研教材，精学课标和本年级教学目标，科学制定本年级教学计划，认真备课。一开学，每位语文教师必须认真学习小语课标，精研本年级教学目标，制定本年级教学计划。领会落实学校工作计划中“抓备课”要求，各年级语文召集人负责督促、学习、检查记录。本周备好下周课，每位教师认真钻研教材，备教材、备学生、备个人教学特色、备现代教学手段，备作业设计，备学法教法。认真落实周四集体备课，不走过场，召集人周密安排，精心组织，发挥集体备课、讨论交流的优势，每位教师充分准备，畅所欲言，言无不尽，资源共享，共同提高。上完课，及时随笔总结、反思，每个单元必须有一篇专题反思，提高个人教学水平和教学效率，语文教研组将组织交流和随即抽查。

2、备好晨读课，上好晨读课。阅读是学生学好语文的首要技法，是听说写的基础，本学期语文老师要备好晨读课，每节晨读不能全让学生自由读，老师要有计划、有目标。力争每个学生都能出声读书，逐步掌握各种读书技巧（低年级读书声音洪亮、不加字减字、通顺流畅；中高年级有表情朗读、逐步学会默读、浏览、一边读一边思考等技能）。逐步提高学生自读自悟能力、带问题读书、主动读书、热爱读书及可持续阅读能力，为学生学好语文和终身学习打下坚实的基础。

3、上务实高效的语文课。课堂教学是教师教学的主战场，学生学习的主阵地。每位语文教师不断更新观念，改进教学行为，必须上有准备的语文课，教发灵活，学法主动；遵循教学规律，落实课标，完成目标教学，课堂上尊重学生，努力构建创新型课堂教学，关注学生及其可持续发展，课堂每个环节科学有效，教师的引导，学生的学习、思考训练合理高效。

4、科学有效的作业设计和检测评价。一开学，各年级语文教师在召集人负责下，学习本年级课标，精心设计适合本年级的作业批改种类及单元检测，报教导处备案。以提高教学质量和学生综合素质为本，作业种类和分量合理，拒绝随即和机械重复。从每课教学实际出发，课堂作业、课外拓展作业年级统一设计，每班灵活增减，难易适度。作业批改和讲评要及时，全批全改作业，批改及时、细心、批语字迹工整、符号规范，多鼓励少指责，错题及时指导学生更正，中高年级作文批改要细心，有眉批、有圈点、有分数、有总批语。检查作业要落实，培养学生干部、学生和家长参与意识。学完每个单元及时检测，年级统一形式和时间，批阅及时，检测后及时讲评分析、反思总结，查漏补缺，调整教学思路，改进教学过程和方法。及时下发，引导学生改错、修正学习态度和方法，及时告知家长并签字，共同配合，提高学生学习兴趣和素质。建立对学生科学评价体系，加强培养学优生，鼓励中等生成长，重视学困学生的帮助，多一份关心和爱护各年级组织学生积极参与各种形式比赛，让优等生脱颖而出，并充当“火车头”。

5、抓好学生语文学习习惯养成，为学生语文学习可持续发展打下坚实的基础。低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲思考表达习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，依据语文学科特点，语文教师与其他学科和班主任配合，结合语文教材的思想教育，培养学生良好思想品质，为学生爱学语文、终身学习、健康成长打下基础。

6、加强语文教师自身的学习，深入开展语文教研活动，强化集体备课检查、作业批改检查、听课学习和赛教学习。信息化时代，语文教师的职业是与时俱进的，为人师表的教师务必要不断学习，提高自身知识素养。本学期语文组将组织各种学习和教研形式，提高每位老师教学水平。构建语文教研网，激发每位教师自主学习积极性，发表语文教师教研论文、优秀课例、课件等；加强集体备课、作业批改的组织检查，本学期采取不打招呼抽查和教案常规检查；组织老师积极撰写论文、课例，制作课件参加省市比赛，组织老师参加校内外、省市公开赛教活动，激发学习动力；组织好校内公开课活动，语文教师集中听课、评课、说课、反思，做到有记录，有结果，对好课亮课，总结、录象、推广。组织教师积极参加省市语文赛教活动，做到有专人负责，个人刻苦努力，团队协作支持，赛教力争优异成绩；深入开展校本教研，组织全体语文教师参与陕西省“十一五”课题《校本教研与教师的专业发展模式》的研究工作。有计划有步骤，力争取得初级阶段的教研成果。

本学期，语文教研组狠抓科研兴教、科研兴师的思想，扎实开展教育教学工作。

九月份：

1、各年级组织学习《新课标》及《新课标》对本年级本册教材的目标要求，领会学校工作计划。

2、制定语文组活动计划，各年级语文教师制定本年级本学期语文学科计划。

3、积极参加市成果汇报课，落实人选，加强研究。

4、收缴学生征文：双创征文、陕西省文明礼仪征文、我爱祖国征文；办“迎国庆”娃娃报，评比。

5、研究并上报本学期上公开课教师、课题。

十月份：

1、评展娃娃报。

2、积极参与省课题研究，交流、讨论、小结。

3、每月教学检查。(教案、作业批改抽查)

4、部分语文教师上研究课。

十一月份：

 1、部分语文教师上研究课。

2、教学检查（全校语文作业批阅、教案）。

3、积极参与省课题研究，交流、讨论、小结。

4、组织老师观看学习名师优质习作课堂实录。

十二月份：

1、部分语文教师上研究课。

2、教学检查（全校语文作业批阅、教案）。

3、积极参与省课题研究，交流、讨论、小结。

4、录制录像课。

一月份：

1、认真撰写教学论文；

 2、上交教学反思；

 3、期末教学检查（作业批阅、教案）；

 4、期末教学质量分析。

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