六年级科学下册复习资料

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B、18世纪的英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机；
C、19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理。人们把这个原理应用水能、风能、火能、核能的发电上。
D
生活中的应用 应用的科学原理 生活中的应用 应用的科学原理
夏天扇扇子感凉爽 液体蒸发原理 剪刀 杠杆原理
制冷空调装在高处 冷热对流原理 救生圈 浮力原理
制作空气动力小汽车 空气反冲的原理 不倒翁 重心低不易倒原理
9、经常制作物品有利于提高我们的能力（√）
10、制作一个物品往往要很多原理，这不是一个学生能完成的（×）
11、张衡制造地动仪是应用而不是拓展。（√）
12、应用是一种强大的科学本领。（√）
★13、科学学习的最终目的是应用。
14、小李想做一辆一空气为动力的玩具小车，他在做之前应考虑一些什么问题：材质要轻、减小车轮摩擦力、车厢要做成流线型。
15、当一张纸和一个小球同时从同样的高度落下的时候会小球落地，原因是小球受到空气阻力。把两张同样的纸，一张不变，另一张揉成团再做同样的实验会纸团落地，原因是纸团受到空气阻力。
16、科学原理的应用：
浮力原理：救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米
杠杆原理：撬棍、剪刀、起钉锤、杆秤、天平
反冲原理：火箭飞行、飞机飞行、烟花等。
冷热对流：风的形成、制冷空调装在高处、超市的大冰柜不用在上面盖上盖子。
重心低不易倒：不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
补充：
1、化石是生物进化最直接最可靠的证据（√）
2、小孩子从出生开始，会沿着第一年的生长速度一直长下去。（×）
★★3、我们应该怎样保护生太平衡？
答：禁止过度放牧，保护草原；不喷洒农药，采用天敌防治病虫害；不过度捕捞，让自然休养生息；不乱砍滥伐，多植树造林，不猎杀野生动物等等。

 

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