(2)过程与方法
(3)情感态度价值观
3.实验清单:
课次 |
主要实验 |
1 |
统计一天的垃圾 |
2 |
填埋垃圾模拟实验;设计垃圾填埋场 |
3 |
观察比较商品包装盒;设计废旧物品的重新使用 |
4 |
垃圾的分类和分装;做一个堆肥箱 |
5 |
统计一天的用水量;制订节水计划 |
6 |
比较自来水和生活污水;参观污水处理厂 |
7 |
考察家乡的自然水域 |
8 |
查找环境污染的资料 |
四、教学进度表:
周 次 |
起止日期 |
教 学 内 容 |
课时 |
备 注 |
1 |
2.9—2.13 |
始业教育 《微小世界》单元: 1.放大镜 |
1 1 |
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2 |
2.16—2.20 |
2.放大镜下的昆虫世界 3.放大镜下的晶体 4.怎样放得更大 |
1 1 1 |
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3 |
2.23—2.27 |
5.用显微镜观察身边的生命世界(一) 6.用显微镜观察身边的生命世界(二) 7.用显微镜观察身边的生命世界(三) |
1 1 1 |
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4 |
3.2—3.6 |
8.微小世界和我们 第一单元复习、梳理 第一单元测试 |
1 1 1 |
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5 |
3.9—3.13 |
第一单元测试分析与讲评 《物质的变化》单元: 1.我们身边的物质 2.物质发生了什么变化 |
1 1 1 |
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6 |
3.16—3.20 |
3.米饭、淀粉和碘酒的变化 4.小苏打和白醋的变化 5.铁生锈了 |
1 1 1 |
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7 |
3.23—3.27 |
6.化学变化伴随的现象 7.控制铁生锈的速度 8.物质变化与我们 |
1 1 1 |
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8 |
3.30—4.3 |
第二单元复习、梳理 第二单元测试 第二单元测试分析与讲评 |
1 1 1 |
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9 |
4.6—4.10 |
期中复习、梳理 期中测试 期中测试分析与讲评 |
1 1 1 |
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10 |
4.13—4.17 |
《宇宙》单元: 1.地球的卫星——月球 2.月相变化 3.我们来造“环形山” |
1 1 1 |
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11 |
4.20—4.24 |
4.日食和月食 5.太阳系 6.在星空中(一) |
1 1 1 |
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12 |
4.27—5.1 |
7.在星空中(二) 8.探索宇宙 第三单元复习单元、梳理 |
1 1 1 |
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13 |
5.4—5.8 |
第三单元测试 第三单元测试分析与讲评 《环境和我们》单元: 1.一天的垃圾 |
1 1 1 |
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14 |
5.11—5.15 |
2.垃圾的处理 3.减少丢弃及重新使用 4.分类和回收利用 |
1 1 1 |
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15 |
5.18—5.22 |
5.一天的生活污水 6.污水和污水处理 7.考察家乡的自然水域 |
1 1 1 |
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16 |
5.25—5.29 |
8.环境问题和我们的行动 第四单元复习、梳理 第四单元测试 |
1 1 1 |
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17 |
6.1—6.5 |
第四单元测试分析与讲评 期终复习 |
1 2 |
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18 |
6.8—6.12 |
期终复习 |
3 |
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19 |
6.15—6.19 |
期终复习与测试 |
3 |
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20 |
6.22—6.26 |
期终考试 |