北师大二年级数学下册：《拔萝卜》教学设计

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　　一共拔多少萝卜？ 小白兔比小黑兔少拔多少个？

　　小黑兔比小白兔多拔多少个？

　　３６＋２３＝５９（个） ３６－２３＝１３（个）

　　３６ ３６

　　＋２３ －２３

　　５９ １３

　　通过学生喜欢的童话情境引入，激发学生的学习兴趣。

　　同桌讨论，培养学生提出问题的能力，开拓他们数学思考空间。

　　小组交流合作鼓励算法多样化，在交流过程中，培养学生良好的思考习惯和合作意识。算法多样化，可培养学生创新意识与创新思维。

　　学生独立思考，结合加法算式，掌握减法算式的计算方法，培养学生知识迁移能力。

　　巩固竖式加减法的计算。

　　口算得数，提高计算能力。

　　具体指出错误所在。

　　通过编题训练学生的思维，培养学生创新意识。

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