我们不可否认,现代科技的发展,尤其是信息化社会的到来,也给青少年的健康成长带来了一定的负效应。多媒体信息技术带给学生的体验是间接的、模拟的,远远脱离了人与人之间的交流,以至于人们变得淡漠和疏远③。另外,部分年轻老师过多依赖多媒体的教学应用,以为多媒体会取代老师的功能,而部分教师认为自己的教学方法实用有效,用多媒体麻烦,也难学会,这也是不正确的观点。
总之,我们在探索教育如何适应社会信息化时,学校、家庭、社会要齐心协力,克服负面影响,树立正确的观念;多媒体信息只是帮助自己的一种工具,只能利用它而不能完全依赖它。我们教师要守住课堂这块阵地,努力工作,培养出祖国需要的合格人才。
参考文献①《现代教育技术应用基础》安徽教育出版社