骨干教师（教学能手）培养制度

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一、建立老教师与骨干教师的师徒关系，通过老教师的的传帮促进骨干教师的成长。
   二、每学期组织骨干教师外出参观学习或邀请有关专家来作专题报告
   三、骨干教师每学期至少上公开示范课一节，要带1—2名青年教师，有义务指导青年教师的课堂教学。
   四、骨干教师每学期写一本优秀教案，2篇高水平的教学论文，以提供青年教师学习。
   五、每人都有实验课题，都有研究成果，每年至少在市级以上教育刊物发表一篇论文。
   六、骨干教师要担负起对教师的培训工作，经常参与教材辅导和其他教研活动。
   七、学校对每学年至少培训一至二次骨干教师，并进行业务、理论考试。
   八、学校定期召开骨干教师座谈会，听取他们的汇报和对学校工作建议，吸收他们为教研组成员或学科带头人。

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