2016年度四年级作文教学计划

一、本册教材训练的总要求：

1、留心周围事物，继续学习习作，乐于书面表达。

2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

3、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

二、简析学生作文基础和生活阅历：

本年级共有学生211人，就上学期作文情况而言，不少同学还存在着较大困难，观察能力较差，写作文时语句表达不够通顺、完整，缺乏真情实感。本学期将加强观察指导，鼓励学生放开胆子，说真话，吐真情，是大部分学生能达到基本要求，为写成篇作文打基础。

三、详细拟订每篇（次）训练的具体要求：

训练

周次

作文题目

要   求

导前要点

辅助活动

一 

我的建议

1、读懂“例文”《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。

2、读懂“习作要点计论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。

为班级建议春游活动的地点，理由要充分。

班级举行一次“我的建议”讨论会。

三 

我的同学

1、学习通过具体的事例，表现人物的主要特点，能按要求写一篇推荐文章。

要围绕该同学在这一方面的突出表现，写一写这位同学。

推荐班级“雏鹰奖章”活动中的佼佼者，采访这位同学。

五

生活中的新发现

借助“写作要点讨论”的提示，使学生懂得两点：一是习作内容源于生活，我们要乐于体验生活、观察生活，做事要有创造力；二是记事要有顺序、有重点、写具体。

3、按作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事，要写出解决问题的过程。

用心观察生活，发现自己感兴趣的问题，并在实践中寻找答案。

七

对生活中的事发表自己的看法

生活中经常回发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的事情，相互件谈谈看法，再写下来

观点表达要清楚，注意详略得当。

班级开展一次小小辩论会。

十一

奇妙的植物

请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现你的研究成果写下来

形象地描写出植物的外形，准确具体地叙述观察和解惑的过程。

组织学生观察身边的植物。

十三

谈我对“人与自然”的认识

从给出的问题中选择一个你感兴趣的问题和大家讨论，然后结合自己的认识写一篇文章。

整合资料，结合自己的认识，把讨论的话题写下来。

班级开展热烈的讨论会。

十五 

我的体验

组织依次体验活动，把子记得经理和感受写下来，与大家交流

按事情发展的顺序，把自己做一日家庭小主人的经历写清楚。

给学生充分体验的时间和空间，开展实践活动。