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2016学年度下学期德育工作总结

2016学年度下学期德育工作总结

09-20 13:17:16  浏览次数:302次  栏目:学校工作总结
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德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。这一学期,我校德育工作在校长室、党支部的领导下、在分管校长的带领下,紧紧围绕学校工作目标,走“建好队伍、抓好常规、搞好活动、做好宣传、建好档案”的德育工作之路,取得了显著的成绩。现将这一学期工作总结如下:
一、建队伍
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
1、学期初即确定了按照“会想、会干、会写、会说”的四会要求加强德育队伍建设,一学期来,紧紧围绕这一目标,全面提升德育工作人员的整体素质,为做好德育工作提供人才保障。
2、加强班主任队伍建设,每周一早上召开班主任例会,加强班主任业务培训,安排一周班级工作,提升班级管理水平。
二、抓常规
抓好学生行为规范是德育工作的重点,我们时时讲常规、处处讲常规,紧紧围绕学生纪律、卫生、两操、路队开展常规工作,加大对学生行为习惯的教育。
1、强化行为规范整治小组执勤,政务处全体人员及部分年轻男教师,佩戴哨子,携带笔记本围着校园巡视,督促学生行为规范,制止违规违纪行为。
2、充分发挥国旗下讲话作用,精心准备每一次国旗下讲话内容,强调学生行为规范,通报违规违纪学生,督促各班级、督促全体同学遵规守纪。
三、搞活动
一学期以来,根据上级要求,结合学校实际,围绕“纪念中国共产党成立90周年”这一主题,广泛开展活动,让学生在活动中享受成长的快乐,并借活动对学生进行思想品德教育。
1)深入贯彻区教体局《关于在全区学校开展教育法规学习活动的通知》(兰教督字[2010]3号)精神,在全体教师中广泛开展了一系列法律法规学习和测试活动,使全体教干教师全面熟悉掌握教育法律法规政策,进一步增强法律意识、提高法律素质,在工作中能够依法行政、依法施教、依法管理学生,促进校园和谐文明收到了较好的效果。
2)为增强学生的身体素质,提高学生做操质量,使课间操成为宣传学校的一张名片,朱保中心小学于 4月8日举行了广播操比赛。 通过本次比赛,不但提高了我校广播操的整体动作质量,同时增强了各班的凝聚力,培养了同学们集体主义荣誉感、团结协作和拼搏进取的精神。
3)4月29日召开学生家长会,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生,取得了家长对学校各项工作的支持。
4)为贯彻“阳光体育运动”的精神,唱响“每天锻炼一小时健康工作五十年幸福生活一辈子”的旋律,充分发挥阳光体育运动的育人功能,促进学生全面发展,于20xx年5月5日举行了阳光体育运动正式启动。
5)为增强师生防灾减灾安全意识,缅怀“512”汶川特大地震中遇难的同胞,提高自救自护能力,我校组织全校师生开展了防灾减灾演练活动。
6)为了隆重庆祝中国共产党成立90周年,弘扬中华民族的优秀传统,为对全体学生进行一次具体、生动和难忘的爱国主义教育,进一步增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感 ,5月13日,举行了以班级为单位的 “传唱红歌  魅力校园”合唱比赛,传递对党和祖国母亲浓浓的深情和祝福,抒发对中国共产党的热爱之情,进一步激发广大学生奋发向上、报效祖国的热情,增强同学们的爱国主义意识,让学生们懂得幸福生活的来之不易,从而激发学生们更加刻苦学习的激情,为班级为学校争光添彩;
7)为更好地传承中华传统文化,于20xx年5月18日举行了经典诵读比赛。师生们在诵读中使自身的品质和人格得到深化和升华,营造良好诵读氛围,促进校园文化建设,培养了师生的良好诵读习惯,使经典之风浸漫校园。在北城小学举行的经典诵读比赛中,我校选派的节目受到与会领导的好评。
7)在六一国际儿童节到来之际,隆重举行庆祝大会暨文艺汇演活动,庆祝大会共分四个篇章,分别为:管理展示篇、大会庆祝篇、文艺汇演篇、班级庆祝篇。文艺演出档次之高,活动影响之大前所未有。
8)开展好学生救助活动,先后有38人次获得妇联组织、爱心人士的救助,帮助困难学生顺利完成学业
四、做宣传
信息宣传是学校的一项重要工作,信息宣传工作的好坏,不仅影响学校的外部形象和社会声誉,还决定着自身的和谐稳定与事业发展。通过编辑出版《朱保小学工作简报》,对学校工作进行宣传;同时积极撰写稿件,宣传学校,提高学校知名度,近20篇通讯在兰山教育信息网发布,《朱保小学安装时122台太阳能空调》在琅琊网上发表,多篇通讯在上山东新闻网发表。
五、整档案
一学期来,参与整理了各项档案,《食堂食品安全自查档案》、《未成年人思想道德建设档案》、《法律法规学习档案》,各项档案严格对照标准,严格按照标准格式组织档案,受到各级领导的好评。
成绩的取得,是校长室、党支部正确领导的结果,是政务处全体人员团结拼搏的结果,更是全体教师关心、支持与帮助的结果。我们将更加努力工作,为我校快速、和谐、健康发展做出贡献。

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