学校2016本培训总结

   “百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平” 是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训，是教师成长的一叶方舟。在校本培训中，我校把打造一支高素质的教师队伍作为学校工作的重中之重，整体构建学习型组织，努力建设一支学习型、研究型、创新型的高素质教师队伍。现将今年我校校本培训工作做一总结。

一、校本培训重点

1、以师德为核心，以青年教师队伍建设为重点。

2、促进教师的个性化，有利于形成教师的个人风格。

3、以有效课堂为阵地，带动科研兴校、科研兴师。

4、加强现代化信息技术的培训，增强教师的现代化素质。

5、学习《实践科学发展观》、加深了教师的思想认识，提升了理论水平，提高了政治觉悟

二、领导重视，目标明确：

学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍做为重点，把搞好教师的继续教育工作做为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。

三、校本培训内容

1．重视师德建设，加强师德学习。

继续学习教师职业道德修养有关内容，提高全体教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，对照、排查、纠正不良教育行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯，重塑21世纪教师的新形象。

2.继续加强对青年教师的系列培训。

面对我校青年教师在学校所占比例较大的现状，如何有效地尽快使青年教师成长起来一直是学校的重要工作。为了促进青年教师成长，对刚参加工作教龄在三年以内的青年教师，采取“以老带新”的方法，由师德高尚、教学经验丰富的老师作带领，“导师”与青年教师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。

3.开展读好书活动

向教师推荐了教师必读好书，要求教师根据自己的特点，每学期读1-2本教育论著，以提高教师的教育理论水平。每位教师又可根据自身的爱好，选择自己喜欢的学习内容，自主学习，并要求作适量的读书笔记，在教研组内交流，做自觉的“学习型教师”。

5.不断加强电脑操作技能培训

为方便教师课堂教学，使计算机能更有效地为教学、研究服务，提高教师电脑应用能力，根据实际情况，学校在以往电脑培训的基础上，进行网页制作、学校新网站建设一系列的培训等，并进行了一系列的教师基本功比赛。

6、积极组织学习《实践科学发展观》

结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就教师而言，既要着重加强积累教学方面的专业知识，不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。

7、开展“有效教学”的学习和实践

教学知识的有效性是保证课堂教学有效的一个十分重要的条件。任何知识，就其存在的价值，从发生学意义讲，都是有效的，有价值的。