学校工作计划

3、科研意识强。加强现代教育理论和科研方法的学习和培训，抓典型、抓青年骨干教师，以点带面，培养和形成新一轮学校科研骨干教师队伍。

4、实践智慧高。叶澜教授常说：“在学校中，没有教师的发展，难有学生的发展；没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造；没有教师的转型，难有学校的转型”。因此，形成一支“学习型”、“创新型”、“发展型”教师队伍显得尤为重要。教师要有自我发展的目标，要有敢于、乐于创造的意识，还要有不断追求、超越自我的精神，学校尽可能多的创造各种条件和机会，提供更可能多的展示舞台，让老师们发挥、施展，逐步形成一支具有把握教育时机，转化教育矛盾和冲突，具有教育智慧的骨干教师队伍，以及各学科品牌教师。并使其在学校的教育教学中起示范引领。

5、继续积参与开展创建教师专业发展学校的活动，推进以校为本的研修，探索形成教、研、训一体模式，开发校本研修课程、开展课题研究。

6、为骨干教师的发展搭建平台。努力培养二至三位在区域内较有影响的教师。依托本校骨干教师的力量，采取日常课堂研讨、师徒结对、骨干携进等形式，力争为本校再培养1—2位市级以上优秀教师，形成一个有层次、有重点、可发展的教师梯队。

8、认真学习教育教学理论丛书，进一步养成学习与反思的习惯，做好教学札记及文摘的积累。逐步使学习、研究、反思成为教师的一种自觉的行为。学习《教师人文读本》，不断充实为人师的精神境界：平等、真诚、守信、博学、崇德。具备“高尚的情操”、“坚强的信念”、“深厚的文化底蕴”、“高雅的审美情趣”，以良好的师德来从事我们的事业。结合工会的活动，开展读书交流活动。

（四）课程与教学改革

目标：

建立主体性教学模式，提高课堂教学质量。以调整学科课程结构为策略，将基础性课程、拓展性课程、研究性课程和潜在课程进行有机结合。进一步开改进学校课程管理体制，增强学校课程管理的能力，从而扎实有效地进行新课程改革，使学校的主体性教育取得更大的进展，为学校发展注入新的活力。

措施：

1、深化学科课堂教学改革

（1）进一步加强对课堂教学的研究，加强教学质量的过程管理和多维评价，深化课堂教学改革，贯彻落实“备课、上课、作业、辅导、考试”这五个教学环节的推进和实践活动。备课要强调个人加集体合作；上课要强调科学与整合；作业要强调“精编、精选、精批”的“三精”要求；辅导要强调义务和个性化原则；考试要讲究公平和公正、信度和效度的有机统一，将素质教育落实到课堂教学之中。以创新精神与实践能力为重点，以教学五环节，目标三维度为抓手，加强教材的二次开发。课堂的适度开放，作业的扎实和拓展，学生的思考和实践，教师的观念和转变。以此切实深化课堂改革，培养全面型人才。

（2）继续以“主体性课堂教学”的模式组织实施课堂的教与学，运用“多元智能”理论指导新课程的实施。

（3）关注每一个学生，特别是学习困难学生的发展，加强对学生学习方法改进的实践研究。重视后三分之一学生的拉缺补差工作，提高合格率。全体学科老师必须承认这样一个事实：给自己执教的学生辅导补差是我们的教学工作的必然延伸，任何人都不应该把辅导学生与经济利益挂起钩来。学生的进步、学校、家长对老师补差的态度和做法的肯定是对教师最大的精神奖赏。

（4）加强信息技术与学科之间的整合研究，注重学科之间的互动。关注课程的结构，注重现代信息技术在发挥课程综合效能中的作用。同时，将信息技术和教学管理等充分的结合，形成互相促进、循环上升的局面。

（5）努力帮助教师共同深入分析课堂教学方面的优势和不足，与教师协商制定课堂教学的改进

（6）加强考试流程的管理。考试要少而精，严格按上级要求规范进行测试，但测试务必客观、公正、真实、有效。监考必须到位，提高责任心，不做与监考无关的事。班与班之间的学科之比，应该比的是教师的态度和投入，比的是学生的进步和发展。
2、特色课程重在学生兴趣的激发，能力的培养

（1）数学活动课程。发扬学校数学思维训练的已有优势，进一步加强数学与生活相结合，数学与学生实际相结合的研究与实践。通过板报、宣传栏、活动、竞赛等，引领学生感受数学的魅力。

（2）英语活动课程。结合小学生身心发展特点和外语学习内在规律，丰富和充实英语教学的内容体系。完善英语教学的内容框架，加强英语学科和信息技术整合的教学改革。通过校际联合体的建立，探索双语教学，培养学生具有良好的国际意识、口语能力、交际能力、学习能力。

（3）信息技术课程。进一步规划并调整学校现有的信息技术课程体系，建立有序、实效的课程内容，加强学生信息素养的培养。让无形的网络成为学校与社会、家庭、学生沟通的桥梁。

（4）综合性课程。以全校一至五年级学生参加综合性课程的探究活动的方式，改变学生的学习方式，进一步探索在小学实施综合性课程的管理及运作机制，并结合各年龄段学生的身心发展状况，形成分年龄段学生综合课程教学的典型案例。结合时代发展和现实意义，对综合性课程进行进一步的补充和完善。

（5）兴趣活动课程。重视兴趣活动。以学生学习兴趣为出发点，拓展兴趣获得课程，让学生在丰富的兴趣活动中得以自主活动、自主评价、自主发展。同时，兴趣活动课程实现系统性、关联性、趣味性等。

（6）抓住奥运精神的有利契机，大力加强学校体育工作，深入开展“每天阳光体育一小时”活动。继续开展健康校园活动建设，进一步加强学校艺术、科技、绿色环保等领域的教育。

（五）环境建设

目标：

环境建设以培养优良校风、铸就校园精神为目标，突出“文化校园”的精神内涵，做到有文化、有生机、有传统、有创新，真正地在校园内营造文化育人的环境，活跃校园文化，营造全面提高学生素质的良好氛围。

措施：

1、本学期新增了教师宿舍和教育教学辅助用房共约204平方米。

2、兴建开放式少先队。改造校园广播系统，重新装修校食堂。

3、其次是充分发挥人文景观的隐性教育作用，积极创设各种文化设施，在走廊、过道、墙壁上悬挂名人画像和警句格言等主要通过建构若干系列主题来达成。

4、校园的美化、绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，按照“以绿色植物造景为主。

7、用活动文化覆盖整个校园。充分利用学校宣传阵地，加强课余文化建设，丰富校园生活。组织、开展校园文艺、体育、社会实践等活动。加强学生自主管理、加强班级文化建设。

四、其他工作

1、继续抓好教师师德建设及小学生行为规范教育与训练工程，争创家长满意新居民子弟学校。

2、继续做好文书档案工作，加强硬件的投入，人员的培训和管理，逐步提高计算机的利用程度。

3、继续做好语言文字工作。

4、做好常见病、季节病的宣传、预防。做好常规检查和学生的卫生教育活动。加强我校的卫生检查工作，形成制度化，做到时时检查、时时整洁。

5、进一步加强对食堂的管理，做好学校餐饮专户核算管理工作，绝对保证不出师生食物中毒事故。聘用食品卫生监督员。在此基础上进一步改善学生与教师的伙食。确保师生午餐质量。

6、继续落实体育卫生两个《条例》和艺教总体规划精神，进一步抓好体育、卫生、艺术、科技科普教育。

7、加强学校图书馆管理，提高图书的使用效率。

8、进一步落实校产的登记、使用、维修和保养，管好用好现有设备，做到责任落实、档案完备。

9、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，定期检查影响学生安全的事故苗子。继续加强午间和课后的校园安全巡视制度，提高每一位教师的学生安全防范意识，尤其要重视体育课、劳技制作课的安全防范措施，杜绝一切不必要的校园伤害事故。

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