辅导新任教师活动计划

进入二十一世纪，日趋激烈的国际竞争关键是人才的竞争。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。建立一支教育思想先进，教育技术优良，乐于奉献，勇于挑战未来的教师队伍尤为重要。而学科带头人，骨干教师正是这支队伍的排头兵、突击手。形成教育发展的核动力，为振兴滨州教育努力奋斗。

随着教育事业的蓬勃发展，随着教师队伍新老的自然交替，青年教师的群体越来越大，我校教师中，35岁以下的青年教师占任课教师的65%，工作在五年内的教师占任课教师的47 %。这支队伍将成为教育战线的跨世纪的生力军。青年教师是学校的主体，同时也肩负着学校的未来。为此，必须加大力度进行青年教师的培训，帮助青年教师过关,把青年教师的现在与未来发展相结合，加强青年教师的素质修养和能力水平的提高，是教师队伍建设的刻不容缓的首要工作。制定全方位的《培训计划》，通过有针对性和时效性的培训，使他们一年合格、两年成材、三年成骨干，并逐步推出名师。
　　对刘凤伟教师教师培养的计划：
     （1）初级培训阶段。
    该阶段目标按五年时间，分四步进行。
    第一步，入门阶段。刘凤伟老师参加工作的第一年，要适应教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉新的课程标准，懂得课堂设计；能够调控课堂。
    第二步，会上课。在教学第二年要对照落实新课标的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握一般的教学基本功。
    第三步，过好上课关。在教学第三年要加强理论联系实际，在新的课程标准的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格。
    第四步，独当一面。在教学第五年至第十年内做到教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，善于学习研究，具有一定的教育科研能力，能在学校工作中挑大梁、唱主角，逐步成为学校教学骨干。
   （2）锻炼成长阶段。对刘教师进行“追踪听课”、“教学示范”、“科研指导”、“继续教育学习”等项工作。
    2.培养工作落实措施
    (1)督导课堂教学
   每学期对刘教师的备课、讲课、作业等环节进行督导检查。要求熟悉课标，吃透教材，了解学生，研究教法，写好教案，并定期检查、评比。

（2）定期做好引导工作。

上示范课，加大对她听评课的密度和力度，对她进行全方位的"听、评、导、引"，及时帮助分析课堂的特色和不足，指出努力的方向。
   总之，青年教师是我们教育的中坚力量。作为语文学科的带头人，我会坚持不懈地努力培养教育教学的骨干力量，为社会教学的灿烂明天而贡献一切！