二年级班队会活动教学设计《12.让家园更美好 》

活动目的：

1.关心周围的环境，对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。

 2.有初步的生态意识，为保护周围的环境做力所能及的事。 

活动形式：

调查体验

教学准备：

搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。

活动过程：

一、搜寻美的存在

     1. 游戏：跟老师一起做做这些动作。

      眨眨眼睛， 鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。

     2. 请告诉老师，这些都有什么作用。

     3. 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮  肤等），感觉大自然的美。

     4.同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。      把你们体会到的，先在 小组里说一说吧。

    沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。

    那可爱的小草，那漂亮的小花……

    那清清的小溪，蓝蓝的大海……一切是那么的美好。

      5. 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？

     6. 学生讨论，自由回答。

7.小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。

二、焦点访谈：我们的环境怎么了？

    1. 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。

2.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。

    引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历

     衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？

     身边只有脏水，现在又急需用水煮饭……怎么办才好呢？     

   3. 组织大家一起表演。 

4、刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一大桶水那么多，可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此，我们应该爱护水资源、节约用水。 

三、保护水、节约水

1.我们可以为减少水污染做什么？

不在饮用水源地游玩，

不往江河湖海中倾倒垃圾。

2.生活中怎样才能做到节约用水？

 随手关闭水龙头。

 建议大家使用节水型水具。

 多用肥皂，少用洗涤剂。