教师演示“表1”变成“表2”的过程,边操作边讲解合并与拆分单元格的方法与步骤。
步骤一:选定所需要合并的相邻近的单元格。
步骤二:执行 表格→合并单元格。
(拆分单元格的过程类似)
小技巧:如何拆分表格?
首先,将光标定位到要分开的表格的某一行上,然后按下“Ctrl+Shift+Enter”组合键。这时,表格的中间就自动地插入了一个空行,与此同时也就实现了将一个表格一分为二的目的。那么合并拆分后的表格的方法就是删除要合并的表格中间的空行。另外,如果你想把分开的两个表格放在不同的两个页面当中分页打印的时候,只要按下“Ctrl+Enter”组合键,就可实现。
(三)修饰表格
1.教师用大屏幕呈现已经初步修饰了的表格。如下图所示:
表2
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 | |||||||
上 午 |
第一节 |
语文 |
外语 |
化学 |
计算机 |
数学 | ||||||
第二节 |
数学 |
数学 |
物理 |
自然 |
语文 | |||||||
第三节 |
计算机 |
美术 |
外语 |
体育 |
语文 | |||||||
第四节 |
体育 |
劳动 |
音乐 |
物理 |
地理 | |||||||
下 午 |
第五节 |
化学 |
语文 |
政治 |
数学 |
化学 | ||||||
第六节 |
自然 |
物理 |
历史 |
自修 |
政治 |
2.教师演示修饰表格的过程和步骤
修饰表格主要是指设置表格的边框、底纹、字体、文字等风格,使表格不仅实用而且美观。
(1) 为表格添加边框
为表格添加边框可以突出表格的外观效果,操作步骤如下:
步骤一:单击表格中的任意处。
步骤二:从“格式”下拉菜单中的选择“边框和底纹”命令,进入 “边框和
底纹”对话框。在“边框”选项卡中单击“网格”按钮。
步骤三:单击“宽度”下拉按钮,在“宽度”下拉列表中可以选择一种宽度值,让它成为当前边框线的宽度值。
注意:此下拉列表中所列出的值,将随下面选择的线型而定。
步骤四:单击“线型”下拉按钮,弹出“线型”下拉列表。
在此对话框中,您可以单击“颜色”下拉按钮,弹出“颜色”下拉列表。在“颜色”下拉列表中,将光标对准某一种颜色的按钮,单击它即可选择此颜色。
步骤五:单击“确定”按钮。
(教师可以提示学生在“边框”选项中选择除了“网格”以外的其他设置,观察表格边框发生了什么变化)
(2) 为表格设置底纹
操作步骤与上类似,教师演示。
提示学生怎样选择不相邻的列和行进行底色填充。
如有需要,可以告诉学生怎样利用“表格”菜单中的“表格自动套用格式”的功能使表格变得美丽。
注意:表格中的特殊表头“斜线头表格”的绘制。教师可以根据学生的问题需求提示制作的过程,并且要求学生在上机实践中尽量完成上面课程表格的制作,让学生“跳起来”才能摘到桃子,实现稍有难度的教学,满足不同层次学生的学习需求。
三、授课完毕,课程总结
这节课主要讲了两个知识点:
1.制作简单表格的方法;
2.怎样修饰表格。
四、布置任务
1. 让学生模仿“课程表”的制作过程制作与修饰自己动手做一个课程表。
2. 为了实现有层次的教学,让学生有选择性地完成如下表格的制作。
表4
姓名 |
语文 |
数学 |
英语 |
计算机 |
张小青 |
78.6 |
89 |
92 |
68 |
李鹏飞 |
76 |
72 |
98 |
78 |
肖辉 |
56 |
86 |
88 |
65 |
表5
姓名 |
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职业 |
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性别 |
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年龄 |
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工作单位 |
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学历 |
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通讯地址 |
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五、教学反思
,五年级下册信息技术《表格的创建和处理》教案