小鸡的成长

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活动目标：
1、了解小ji的生长过程。
2、发展观察力及语言表达能力。
3、对小动物有爱心。
活动准备：
录像机、录像带、录音机、磁带、磁铁教具，狐狸头饰，鲜花
活动过程：
㈠听录音：ji叫
提问：１请小朋友听听这是什么声音？
２、我们小朋友是妈妈生出来的，小ji呢？小ji是从哪儿来的呢？
（鼓励幼儿开动脑筋，举手发言）
㈡１、好刚才小朋友讲了很多，那么小ji究竟是从哪儿来的呢，我请小朋友看一段录像。
“瞧，这是一群多么可爱的小ji啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？这是谁？它在干什么？这些小ji是怎么出来的，请小朋友仔细看看。哦，小ji终于出来子，小ji慢慢长大了，变成什么啦？”关，倒带。
２、提问：刚才，小朋友看了录像，现在，我们来想一想，小ji是从哪儿来的呢？
幼：ji妈妈生的，师：ji妈妈是怎么生的呢？
幼：ji妈妈蹲在ji蛋上，生出来的。
师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母ji生的）
３、演示教具：母ji生蛋→母ji孵蛋→小ji啄破壳出来了→变成毛茸茸的小ji→小ji长成公ji、母ji（环形圈）
⑴ji蛋怎样才能变成小ji呢？（ji要蹲在上面）
对了，ji妈妈用自己的身体来暖和这些ji蛋，ji蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，ji妈妈要化好长的时间，这些ji蛋里才能长出小ji。ji妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（ji妈妈蹲在ji蛋上这叫孵蛋），小朋友都做ji妈妈来学孵蛋（动作）
⑵ji蛋里长出了小ji，小ji看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小ji它怎么出来呢？（动作提示）（它用嘴巴把ji蛋壳啄破，就出来了，哪个小朋友会说，小ji是怎么出来的？小ji啄破壳。
现在，请小朋友一边学习ji啄破壳，一边说（动作，语言）
⑶小ji啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。
小ji每天要吃很多东西，你知道小ji它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）
⑷小ji一天天长大了，变成什么了（公、母ji）公ji怎样叫？母鸣怎样叫？
４、总结：小朋友都知道小ji是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母ji生蛋→ji妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小ji→小ji吃很多东西→又长成大公ji和大母ji→大母ji又能生蛋了。请个小朋友看图学说
５、小朋友都道小ji从哪儿来的了，下面，我们近来看一次录像，这一次呢，小朋友要边看边说。
不错的
幼儿再次观看录像（定格）
这是谁？它在干什么？②小ji是怎么出来的？③小ji变得怎么样？
④小ji长大变成什么啦？ 游戏：小ji和孤狸

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