《小小宴会》-集体教学活动

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活动目标：
　　1、 让幼儿用舌头品尝各种食物，知道舌头能感觉各种味道。
　　2、 启发幼儿说出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，学习表达尝到这些味道时的感受和表情。
　　活动准备：
　　1、 将苹果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小块，幼儿每人一盘，一根牙签。
　　2、 教育挂图《小小宴会》。
　　活动过程：
　　1、 介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。
　　今天老师为每一位小朋友们都准备了许多好吃的东西，让我们先看一看都有些什么？引导幼儿说出它们的名字。
　　提问：
　　（1）、这些食物你们吃过吗？它们有什么味道？
　　（2）、怎样才能知道这些食品的味道呢？（知道是用嘴巴里的舌头感知到的，让幼儿伸出舌头，互相看看舌头的样子）。
　　2、 出示教育挂图引导幼儿观察并提问。
　　（1）、你们看这四个小朋友尝到了什么味道？你是怎么知道的？
　　（2）、你吃过这些东西吗？你是用什么尝到味道的？
　　3、请小朋友品尝食物是什么味道，可以和旁边的小朋友说一说：你吃的是什么？有什么味道？也要看看旁边小朋友的表情，并鼓励幼儿品尝每样食品。
　　4、品尝食物时的感觉。
　　提问：
　　（1）、你刚才尝的是什么食物？它有什么味道？
　　（2）、还有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？
　　（3）、你看到别人脸上的表情吗？是什么样的表情？你学一学。
　　（4）、你最喜欢吃的是什么？为什么？
　　小结：食品的味道是各种各样的，有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的，用舌头尝一尝便能知道，我们的舌头真能干。
　　5、 师生共同讨论保护舌头的方法。
　　舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。
　　活动建议：
　　1、 提供的食物以味道分明的为好。
　　2、 要让幼儿认识所提供的食品，以便幼儿正确表达所吃食品的不同味道。
　　对策略使用的说明：
　　通过让幼儿运用感觉器官认识、判别食物的特性，这样的方法能加深幼儿对食物的兴趣，同时激发他们品尝的愿望，通过亲身体验获得健康知识和经验，这样有助于取得比较好的教育效果。  
　

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