小班上学期班务计划

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（2） 用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

（3） 注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因才施教。

3、游戏

  （1）创设良好的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，提

       供同一品种多数量的玩具材料，保证充足的游戏时间。

（2）鼓励和引导幼儿参加游戏，激发幼儿自由选择活动区和玩具 

     材料的兴趣，注重集体游戏和自选、自发游戏相结合，学会

      遵守必要的游戏规则。

（3） 各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能、规则，懂得爱护玩具、轻拿轻放、物归原处。

   4、观察

鼓励和引导幼儿在日常生活中注意观察周围的人、事物，教师用生动的语言来讲解观察的现象进一步激发幼儿观察的兴趣，有计划、有目的的组织幼儿进行简单的观察活动。

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p; 5、劳动

          教会幼儿一些生活自理的技能，采用集体训练，个别辅导相结合的方法，教幼儿逐步学会自己上厕所、拉长裤，自己用勺子吃饭，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

   6、日常生活

（1）帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。

（2）创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定、快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。

（3）保证幼儿积极参与各种活动，避免时间的隐性浪费。

（4）根据小班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

   7、环境

（1）创设宽松、平等、和谐、优美的生活、学习环境，关心、爱护每一位幼儿，使幼儿对教师产生信任感。

（2）提供色彩鲜艳、多变、安全、便于取放的玩具材料，开辟适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。

（3）为幼儿创设一个良好的环境，在集体中能正确使用礼貌用语。

（4）为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能互相帮助，互相爱护。

   8、家长工作

通过家访、家园联系册、宣传橱窗等密切家园联系，设置《亲亲宝贝》向家长宣传科学育儿知识，公布“主题活动”的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。利用互联网资源，和家长在班级论坛中探讨孩子成长的问

题。

四、各月工作重点：

九月份：1、重点进行常规教育。

2、完成晨间律动、模仿操的教授。

2、          结合教师节，建立良好的师生关系。

主题：

    十月份：1、通过“庆国庆“活动，感受节日气氛，知道

国庆节是祖国妈妈的生日。

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活、学习常规

和游戏规则。

主题：

  十一月份：1、组织幼儿进行秋游活动，感受大自然的季节变化。

主题：

  十二月份：1、加强冬季体育锻炼，作好防冻保暖工作。

3、          开展迎新年活动。

主题：

    一月份：1、感受新年的快乐，知道自己长大了一岁，更懂事

了。

            2、做好本学期的结束工作：作好幼儿的评估，认真

填写成绩汇报单，并书写各类总结。

    主题：

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