让专题研讨更有效、更精彩-“培养中班幼儿看图讲述的兴趣”专题研讨活动

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看图进述是中班幼儿语言教学的主要形式之一，我园非常重视对幼儿看图讲述兴趣的培养，提高中班幼儿的看图讲述能力，是培养幼儿早期阅读能力的一个关键步骤，是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期准备。在对幼儿看图讲述能力测试的调查中也发现普遍存在着一些问题，如：幼儿缺乏讲述的兴趣，感觉枯燥、乏味，无事可做，注意力分散。讲述时容易跑题，词汇不够丰富、句子不完整等。这样不利于幼儿语言和创造性思维的发展。

针对以上问题，当幼中班教研组利用中午时间开展了一次“如何培养中班幼儿看图讲述的兴趣”的小专题研讨活动。本次活动也邀请了园领导和其他教研组成员的参加，中班教研组的全体教师就“如何培养中班幼儿看图讲述的兴趣”展开了讨论，大家结合实例谈了自己的想法和平时在工作中积累的一些做法和经验。主要从选材、指导、方法、评价、家园合作这五个方面入手，作了细致的分析与讨论。最后，大家一致认为，看图讲述应符合幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣出发，选择一些幼儿耳熟能详的故事、幼儿感兴趣的多媒体图片等，进行有效的指导，运用提问等方式让幼儿激发兴趣、引发思考、完整讲述，通过教师和同伴的评价来提高幼儿的积极性，并搭建家园合作的平台来更好地培养中班幼儿的看图讲述能力。

通过本次专题研讨活动，使我们今后开展工作时思路更清晰，方法更有效，把培养孩子看图讲述兴趣中的亮点，真正运用到平时的教学活动中，让我们的孩子在看图讲述活动中都得到快乐，得到发展。

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