小学二年级英语教学计划

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小学二年级英语教学计划 一、情况分析 经过一年的英语学习后，学生们已经对英语有了一定的兴趣和初步的了解。他们掌握了一些基本问候语，也理解了一些句型。二年级仍然主要培养学生的学习兴趣、初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力；以视、听、说、唱、画、游、演等活动为上课的主要形式；以听说为训练的主要项目。渴望通过新学期的学习获得新的知识，帮助学生能够进行简单的日常交流。本学期重点培养学生学习兴趣和听说能力，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。         二、教学要求 1、     情感要求 （1）继续培养学生的学习兴趣。 （2）培养学生关心他人的品德，学会赞美别人。 （3）会礼貌地与他人进行交往。 2、知识与技能要求 （1）能够听懂会说本册书的单词与句型，语音语调清晰正确。 （2）能够利用句型进行简单的交流。 （3）能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的语言和录音。 （4）养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模范、语音、语调以培养语感。 （5）能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。 三、教学措施：  兴趣学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。 1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常交际用语。 2、自编歌谣，帮助学生记忆。 3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。 5、帮助他们正确的发音。 四、具体安排

单 元

  教学目标 及 要求 课 时 安 排 结合活动 Unit 1 My family 1、        能够听懂、会说 和会读日常交际用语Who’s …? …my…要求发音准确、语调自然。 2、        能听懂他人使用Who’s…?询问他人。发音准确。 3、        能听懂、会读father,mother,brother,sister这四个单词，发音准确。 4、        会唱歌曲My family. 2 情景教学 分组表演   Unit 2 What’s your father 1、    能听懂,会说和会读doctor,nurse,worker,cook这四个单词，发音准确。 2、    能够听懂What’s your father?的含义并能作出相应的回答He’s a…要求发音准确清晰。 3、    能够询问他人的职业。并作相应准确的回答。 4、    会读歌谣What is she.     2

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