办公室,县负责组织实施全县的(de)学习教育活动,各乡镇也相应成立了领导小组。以县委书记为第一责任人,任组长,负责抓学习教育活动的(de)总体部署,乡镇党委书记和(hé)县直部门一把手为直接责任人。同时,建立了县级党员领导联系村制度和(hé)县直部门包扶村制度。原县委书记游炳坚在村级“三个代表”学教活动一开始,就下到德峨联系点指导“三个代表”学习教育活动。在他(tā)的(de)带动下,县四家班子的(de)党员领导和(hé)县直部门的(de)领导纷纷下到各自联系占开展工作,加强对村级“三个代表”学教活动的(de)指导,县“三代”办督查组的(de)全体工作人员发挥不(bù)怕困难,齐心协力、连续作战的(de)作风,自起至终坚守工作岗位,默默奉献,县“三代办”的(de)综合组、宣传组的(de)同志纷纷深入工作第一线,他(tā)们为了能及时反映我(wǒ)县“三代”工作的(de)最新动态,经常加班加点,为推动学习教育活动的(de)顺利开展做了大量卓有成效的(de)工作。隆林报、县有线电视台充分发挥新闻媒体的(de)作用,开设专栏大力宣传“三个代表”学教活动中涌现出的(de)新人新事。据统计,隆林报共刊登“三代”有关材料156篇,县有线电视台播放146条、广播144条。各乡(镇)、各单位出版简报143期,墙板报253期,县“三代”办编发简报163期5634份,从而形成了浓厚的(de)宣传舆论氛围,有力地(de)促进了全县“三个代表”重要思想学习教育活动的(de)深入开展。对学习“三个代表”活动中涌现的(de)先进单位和(hé)个人,我(wǒ)们都给予表彰,希望他(tā)们再接再励,戒骄戒躁,继续努力,再立新功。
农村“三个代表”学习教育活动经过一年半的(de)实践,取得(de)了明显成绩,主要经验有以下几条:第一,搞好学习教育活动,必须从上到下加强领导,明确责任,工作到位;第二,搞好学习教育活动,必须大力弘扬马克思主义学风,理论联系实际,始终立足于提高广大农村基层干部的(de)素质;第三,搞好学习教育活动,必须坚持高标准,严要求,不(bù)断解决农村存在的(de)突出问题;第四,搞好学习教育活动,必须深入基层,深入群众,广泛听取群众意见;第五,搞好学习教育活动,必须切实拿起批评与自我(wǒ)批评的(de)武器,开展积极的(de)思想斗争;第六,搞好学习教育活动,解决农村突出问题,必须上下联动,形成合力,通过抓整改来取信于民。
同志们,农村“三个代表”重要思想学习教育活动已基本告一段落,但学习,实践“三个代表”的(de)任务还十分艰巨,是一项长期的(de)工作。我(wǒ)们必须清醒地(de)认识到这一点。3月31日,中共中央政治局常委、国家副主席胡锦涛在田阳县头塘村农村“三个代表”重要思想学习教育活动座谈会上作了重要讲话。对我(wǒ)区农村“三个代表”学习教育活动经验充分的(de)肯定。同时他(tā)强调,对学习教育活动基本告一段落的(de)地(de)方,各级党委要扎扎实实做好两件事:一要认真开展回访复查,进一步完善和(hé)落实整改措施,认真兑现对群众的(de)承诺,确保学习教育活动善始善终,取得(de)实效。二是要认真总结这次学习教育活动创造和(hé)积累的(de)好经验,好做法,切实运用到农村基层组织建设的(de)经常性工作中去,积极探索“让干部经常受教育,使群众长期得(de)实惠”的(de)有效途径和(hé)工作机制。为了更好地(de)学习贯彻胡锦涛同志的(de)讲话精神,如何落实好我(wǒ)县“让干部经常受教育,使群众长期得(de)实惠”的(de)长效工作机制。我(wǒ)讲几点意见:
一、深刻领会讲话精神,进一步统一思想,提高认识,增强搞好学教活动的(de)责任感和(hé)紧迫感
胡锦涛同志在田阳县头塘镇头塘村召开的(de)农村“三个代表”重要思想学习教育活动座谈会上的(de)重要讲话内容丰富、全面系统、内涵深刻,具有很强的(de)针对性,对高标准、高质量、善始善终地(de)搞好整个学教活动,进一步建立健全农村基层组织建设,推动农村经济和(hé)社会发展,具有重要的(de)指导意义。区党委副书记刘奇葆在隆林检查工作时,就如何贯彻落实胡锦涛同志在考察时的(de)讲话精神,搞好农村“三个代表”学习教育活动提出了明确要求。各乡(镇)党委必须把胡锦涛同志的(de)讲话精神学深学透,乡镇站所和(hé)村要认真组织党员、干部、学教对象进行学习讨论,深刻领会精神实质,把思想统一到讲话精神上来。当前要克服松劲、怨倦的(de)情绪,自觉增强搞好学教活动的(de)责任感和(hé)紧迫感。
二、深刻领会讲话精神,切实搞好回访复查,实现学教活动的(de)目标
抓好回访复查,进一步落实整改措施,认真兑现对农村群众的(de)郑重承诺,是确保“三个代表”重要思想学习教育活动善始善终,取得(de)实效的(de)重要保证。胡锦涛同志在考察是指出:“搞好回访复查,是解决存在的(de)薄弱环节,进一步完善和(hé)落实整改措施,确保学教活动取得(de)实效的(de)重要环节。要正视回访复中发现的(de)问题,要本着‘缺什么补什么’的(de)精神,搞好整改和(hé)补课,走过场的(de)要下决心重搞”。3月份以来,按中央和(hé)全区统一部署,全县已经自下而上进行2次的(de)回访复查。从检查情况来看,各地(de)工作是扎实的(de),有一些效果。同时,也发现了一些问题,这些问题必须引起我(wǒ)们的(de)高度重视。县直各部门、乡镇及其站所和(hé)村都要进行回访复查,学教对象本身首先要进行回访和(hé)自查,各级领导干部要到基层去重点复查学教活动力度不(bù)大、效果不(bù)明显的(de)单位和(hé)存在的(de)薄弱环节。对回访复查中发现的(de)问题,要本着“缺什么补什么”的(de)原则,搞好整改和(hé)补课。对整改重点不(bù)突出的(de),要进一步完善,整改措施不(bù)得(de)力的(de),要进一步加强,整改方案不(bù)落实的(de),要进一步抓落实;走过场的(de),要下决心重搞。要坚持整改承诺公示制度,定期对整改项目进行民主测评,定期公布整改进展情况和(hé)群众的(de)满意程度,接受群众的(de)监督,凡是向群众承诺整改的(de)问题,即使有困难也要想方设法克服,积极加以解决,兑现我(wǒ)们的(de)承诺,取信于民。回访复查期间暂时兑现不(bù)了的(de),要向群众解释清楚,什么时候兑现也要有要求。同时还要了解群众还有什么意见,还有什么不(bù)满意的(de)地(de)方,还存在什么突出问题。通过回访复查,征求群众意见,根据群众提出的(de)意见,积极采取措施加以解决。