综合实践《爱护我们的眼睛》说课稿

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结合信息技术课所学知识创建网站,引起全社会各方面人珍爱眼睛,科学用眼.
4,建立一个"视力跟踪调查小组"
5,开展关于 "爱护眼睛,预防近视"活动的倡议
评价表格
引导学生善于对研究结果进行分析,综合和评价,善于对自己进行反思,不断完善和发展自己的研究,善于听取和吸收别人的研究经验,尊重别人的研究成果. 
学生自评表
社区评语
家长评语
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教师评语
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小组评语
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8,你觉得这类活动还有哪些方面需要改进 
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7,你对自己的表现有什么评价 
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6,你觉得这次活动有哪些意义 
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5,你与他们合作有哪些体会 
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4,在这次活动中,你是怎样与他人(如被调查者,同学,讲解员)合作的 
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3,本次活动你印象较深的是什么 为什么 
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2,通过这次活动,你有哪些收获 
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1,你为什么选择这个内容 
自___ 评___ 内___ 容
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活动时间
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活动内容
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兴趣爱好 _
学生姓名
学生自评表
小组成果综合评价:
评审人(签名) 年 月 日
小组成果评审成绩(分五个等级):
成果质量成绩: A(100) B(90)C(80)D(70)E(60)
答辩表现成绩: A(100) B(90)C(80)D(70)E(60)
合理 一般 较差
时间运用
好 较好 一般 
小组合作性
好 较好 一般
正确性
告 较高 一般 
应答能力
c.回答问题(5分钟)
合理 一般 较差
时间运用
好 较好 一般
语态,仪态
好 较好 一般
成果展示
清楚 一般 不清楚
条理
1.陈述(10分钟,阐述课题的实施过程,主要成果,主要收获)
B.成果答辩
好 一般 较差
成果实际水平
清晰 一般 模糊
成果可信度
合理 一般 不合理
材料搜集情况
多样 一般 单调
成果表现形式
A.成果质量
小组成员
小组名称
活动小组成果评价表
这一综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性活动,这次综合实践活动让每一个学生都有自己的需要,兴趣和特长, 为每个学生个性的充分发展创造了空间,既适应学生个性发展的需要,又适应社会发展的需求,具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性

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