小学六年级上册寒假作业语文试题

【摘要】很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此www.dbk123.com准备了六年级上册寒假作业语文试题，希望能够帮助大家更高效地学习!

一、选出下列词语中加点字的正确读音，用“√”标出。(4分)

竹笋(sǔn shǔn) 兢兢业业(jīn jīnɡ) 铁锅(ɡō ɡuō) 掐尖(qiā qā)

豺狼(chái cái) 安葬(zànɡ zhànɡ) 薄命(báo bó) 淋漓(lí ní)

二、按照查字典的要求填空。(3分)

“瘦”字用音序查字法查，应查音序( )中的音节( );用部首查字法查应先查( )部首，再查第( )画。“瘦”字的第9笔笔画是( )，“瘦”字可组词( )。

三、用“____”标出下列词语中的错别字，将改正的字写在括号里。(4分)

拔山涉水( ) 豪不犹豫( ) 破斧沉舟( ) 杯公蛇影( )

四、请按要求或提示写词语。(7+2+2+3)

1.①凤毛( )角 ②( )牙( )爪 ③( )( )私语 ④( )嘴( )舌

词①的反义词是( );依照词③再写一个AABC式的词语是( );依照词④再写一个含数字的词语( )。

2.写出与下面的历史人物相关的成语故事。(2分)

勾践( ) 匡衡( )

3.补充歇后语。(2分)

诸葛亮弹琴——( )

再写一条有关三国的歇后语：( )——( )

4.根据语言环境，选择恰当的词语填在括号里。(3分)

安静 清静 僻静

(1)比起街上的热闹，这个小院很( )。

(2)刚才还热闹的操场，霎时间( )下来。

(3)在( )的地方，常常见不到一点热闹的气息。

五、打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空。(8分)

1.春天，万物复苏，生机勃勃。在诗人的笔下，春天是五颜六色的，朱熹的“等闲识得东风面，_______________________”;春天是热闹的，高鼎的“________________________，拂堤杨柳醉春烟”;春天是忙碌的，翁卷的“乡村四月闲人少，_______________________”;春天更是令人惆怅的，林升的“山外青山楼外楼，___________________________”。

2.补充名言警句。

___________________________，来者犹可追。 (《论语•微子》)

人生自古谁无死，______________________________。(宋•文天祥《过零丁洋》)

_____________________________，吾将上下而求索。(战国•屈原《离骚》)

弃燕雀之小志，_____________________________。 (南朝•丘迟《与陈伯之书》)

六、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

1.《犟龟》是一篇寓言故事。 ( )

2.“殷、豫、摁、役、蜗”都是整体认读音节的字。 ( )

3.《出塞》是宋代诗人王昌龄写的一首边塞诗。 ( )

4.“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这句名言运用了对偶的修辞手法。( )

七、按要求完成句子考查。(11分)

1.修改病句。(2分)

老师让我们注意安全，防止不发生事故。

改正：_____________________________________________________________________

2.改成第三人称转述。(2分)

蜘蛛充满同情地劝说乌龟：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。”

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3.将下面的句子改为陈述句，且不改变句子意思。(2分)

啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢?

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4.先将括号里填上恰当的关联词，再用所填的关联词造句。(3分)

我们永远告别了破旧的茅屋，( )忘不了延安窑洞温热的土炕。

( )……____________________________________________________________

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5.用下面的词语造句。(2分)

跋山涉水……_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

兢兢业业……_______________________________________________________________

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八、阅读下面的语段，回忆所学的课文，然后按要求答题。(7分)

1.它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

(1)这样写有什么好处?(2分)

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(2)仿写一个拟人句。(1分)

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2.山那边的山啊，铁青着脸。(这是写山的颜色吗?)(2分)

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3.体会句子的含义。(2分)

人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

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九、阅读下面的短文，然后按要求答题。(15分)

孩子和书

这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。

她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拨又一拨，她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如秋日潭水般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会走进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。

一天， 小书店里来了一位年轻人。

你要买书 不 看看 先看看 年轻人礼貌地说 请您取一下那本书 他指向那本装帧精荚 雅致的诗集 孩子和书

“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。

她赧然(难为情的样子)了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。

“您，认识我吗?“年轻人突然问道。

她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，”说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她茫然，甚至有点不知所措——为什么送我书?

见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”

年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，正值“文化大革命”时期，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?

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