《小鸟和牵牛花》教学实录

生：慢一些、重一些。

师：好，请同学们自己试着读一读。(学生活动)谁愿意来读?(指名读)

师：是啊，为了能早日爬到小鸟身边，牵牛花“使劲爬呀，爬呀”，尽管自己爬得很累很累，可是，一想到孤单寂寞的小鸟，牵牛花全身就充满了力量。这一天，(齐读)

生齐读：这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。

师：从这一句话中，还有哪一个词能让你感觉到牵牛花爬得特别卖力气，特别费劲，最后好不容易爬到了小鸟身边?

生：终于。

师：对了，这个词在读的时候也可以读得、、、

生齐说：重一些、慢一些。

师：好，我们再来读一读这句话，这一天(齐读)。

师：小鸟醒来的时候，看到了牵牛花，听到了牵牛花的喇叭声，心里一高兴，病就好多了。此时牵牛花还还在做什么呢?我们齐读课文最后一个自然段。

生齐读：牵牛花看见小鸟高兴的样子，举起一个个小喇叭，吹得更带劲了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”

师：文章末尾的省略号省略了什么?

生：牵牛花还在嗒嘀嗒的吹嗽叭呢!

师：对，还在不停地吹。学到这里，如果你是这只小鸟，你想对牵牛花说些什么?

生1：牵牛花，谢谢你来陪我。

生2：牵牛花，真的很感谢你，要不是你，我的病也不能好的这么快。

生3：牵牛花，谢谢你，你真爱助人为乐呀!

……

师：下面就让我们用一首儿歌来称赞牵牛花这种助人为乐的精神好吗?请同学们和老师边说儿歌边做动作。

课中操《小小牵牛花》

小小牵牛花,蔓儿长又长,缠在榆树上,使劲爬呀爬,天刚蒙蒙亮,终到鸟窝旁,冲着小鸟吹喇叭:“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒、、、”吹得小草迎风舞，吹得凤仙乐开花，吹得小鸟眯眯眼，吹得大家乐哈哈!

师总结：凤仙花和小草用心去关爱着小鸟，牵牛花用自己的实际行动去关爱着小鸟，这真正体现了友谊的伟大!

(四)点明主题

师：是啊，朋友之间的关心和帮助就像滴滴清泉，滋润我们的心窝;更像缕缕阳光，照亮我们的生活，让我们互相关心，互相帮助，让我们的世界变得更加温暖，更加美好。

师：最后，老师送给大家一句赞颂友情的名言：(齐读)

没有友谊，世界仿佛失去太阳。

师：请大家记住它。

(五)拓展延伸

师：有了牵牛花的关心，小鸟的病很快就好啦，院子里又发生了什么事呢?请同学们课后先把这个故事讲给你的爸爸、妈妈听，再与他们一起往下编一编，好吗?

这节课到这，下课!

以上就是《小鸟和牵牛花》教学实录全文，希望能给大家带来帮助！

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