一年级语文教学设计：皮球掉进池塘了

www.dbk123.com小学频道“一年级语文教学设计：皮球掉进池塘了”，希望对广大朋友有所帮助!

教学目标：

1.能根据三幅图的想象，画出新的图画，培养孩子们的想象力和创新意识。

2.能向别人说出自己所画的内容，培养孩子们的口语交际能力。

3.能动脑子，帮助小猴子想出巧妙的办法，把皮球捞出来。

教学设想：根据口语交际课要鼓励学生说、问、评，突出双向互动的特点，在教学中，以图为基础，以画为内容，以口语交际为目标，通过“看图、画图、说图、评图、讲图”以提高学生的学习兴趣，使学生在欢快愉悦的氛围中双向互动，提高口语交际能力。

教学准备：多媒体教学课件或教学挂图

教学过程：

一、导课讲故事

有一群可爱的小猴子在池塘旁边的草地上玩皮球，他们你追我赶玩的非常高兴，当他们玩的正起劲时，一只猴子由于用力过猛把皮球踢到池塘里去了，猴子们你看看我，我看看你，不知该怎么办!同学们谁能帮猴子想出一个好办法，把皮球捞上来。

二、出示图片，让学生认真观察;

图上除了小猴子以外还有什么?(让学生仔细观察水里、岸边还有什么?)

三、小组讨论;你们认为最好的办法。

(1)用长树枝把皮球捞起来。

(2)把石子投进水里，让波浪把皮球推到岸边。

(3)伸出的树枝倒挂下来，像“猴子捞月亮”一样把皮球捞上来。

(4)游到水里去捞。

四、画画、评评

(1)让学生画出你认为最好的一种办法，看谁画的最好。

(2)指名说出你所画的内容。要求：说话声音要洪亮。

(3)在上述基础上，让学生相互交流，鼓励他们大胆地说，尽情地说。

(4)小组为单位，先出最好的作品，参于全班的评选。

五、说说、讲讲

(1)自说，把四幅图以讲故事的形式自己练说。

(2)互说同桌相互说。

六、全班交流要求把你编的故事绘声绘色地讲给大家听，

注意培养学生认真听别人发言的习惯。

七、课外延伸把四幅图编一个故事讲给爸爸妈妈听。

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