三年级(下)期末数学试卷答案

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(2)上半年平均每月销售多少台?

(3)下半年平均每月销售多少台?

(4)　七、八、九　几个月是电脑销售旺季，　三、四、五六　几个月是电脑销售淡季.你猜这是为什么?简单分析一下电脑销售旺季的原因：　夏天热人们不愿出门买台电脑在家玩，及大学生上学用.　.

考点：

从统计图表中获取信息.2448894

专题：

统计数据的计算与应用.

分析：

(1)根据图意可知横轴表示月份，竖轴表示每月销售的台数，据此可解.

(2)用上半年销售的总台数除以6，就是上半年平均每月生产的台数.

(3)用下半年销售的总台数除以6，就是下半年平均每月生产的台数.

(4)根据横竖轴表示的意义可知道销售电脑的淡旺季，原因可能是夏天热人们不愿出门买台电脑在家玩，及大学生上学用.

解答：

解：根据以上分析知：

(1)从统计图中可以看出，全年八月份销售电脑最多，是36台.六月份销售电脑最少，是3台.

故答案为：八，36，六，3.

(2)上半年平均每月销售台数是：

(10+13+6+5+5+3)÷6，

=42÷6，

=7(台).

答：上半年平均每月销售7台.

(3)下半年平均每月销售台数：

(30+36+34+15+10+7)÷6，

=132÷6，

=22(台).

答：下半年平均每月销售22台.

(4)七、八、九几个月是电脑销售旺季，三、四、五、六几个月是电脑销售淡季.原因可能是：夏天热人们不愿出门买台电脑在家玩，及大学生上学用.

故答案为：七、八、九，三、四、五、六，夏天热人们不愿出门买台电脑在家玩，及大学生上学用.

点评：

本题主要考查了学生根据统计图解答问题的能力.

11.(10分)动物商店.

(1)到哪个商店买毛巾便宜?

(2)在小熊商店买一只牙刷盒一只牙膏共用多少钱?

(3)你还能提什么问题?并解答.

考点：

图文应用题.2448894

专题：

简单应用题和一般复合应用题.

分析：

(1)要想知道到哪个商店买毛巾便宜，可通过比较三个商店毛巾价格的多少，即可解决;

(2)把在小熊商店买一只牙刷和一只牙膏的价格相加即可;

(3)根据图意，提出问题并解答.

解答：

解：(1)因为3.82元<4.08元<4.10元，所以到小猴商店买毛巾便宜.

答：到小猴商店买毛巾便宜.

(2)2.55+3.85=6.4(元);

答：在小熊商店买一只牙刷和一只牙膏共用6.4元钱.

(3)在小猫商店买一只牙刷和一只牙膏共用多少钱?

2.62+4.52=7.14(元);

答：在小猫商店买一只牙刷和一只牙膏共用7.14元钱.

点评：

此题考查了学生从图中获取信息、并用获取的信息解决问题的能力.

12.(5分)电池厂一天能生产960节5号电池.这一天生产的电池能装多少大盒?

考点：

图文应用题.2448894

专题：

简单应用题和一般复合应用题.

分析：

已知电池厂一天能生产960节5号电池，每4节装一小盒，可装960÷4=240小盒;又知每3小盒装一大盒，那么可装240÷3大盒.解决问题.

解答：

解：960÷4÷3，

=240÷3，

=80(盒);

答：这一天生产的电池能装80大盒.

点评：

此题也可这样理解：装一大盒需要4×3节电池，那么，可装960÷(4×3)大盒.

13.(5分)

考点：

图文应用题.2448894

专题：

简单应用题和一般复合应用题.

分析：

已知人数为368人，一共8辆车，要求每辆车应该坐多少人，用除法计算.

解答：

解：368÷8=46(人);

答：每辆车应该坐46人.

点评：

此题属于平均数问题，考查了关系式：总数÷份数=平均数.

14.(5分)每盒有15只虾，每人吃3只虾，8盒虾能供多少人吃?

考点：

整数、小数复合应用题.2448894

专题：

简单应用题和一般复合应用题.

分析：

每盒有15只虾，8盒虾共有15×8=120(只)，每人吃3只虾，那么120只能供120÷3人吃，解决问题.

解答：

解：15×8÷3，

=120÷3，

=40(人);

答：8盒虾能供40人吃.

点评：

先求出虾的总只数，再根据每人吃3只虾，即可求出8盒虾能供多少人吃.

15.(5分)

考点：

图文应用题.2448894

专题：

简单应用题和一般复合应用题.

分析：

先用476除以7，求出青蛙每天吃的害虫数量，再用啄木鸟每天吃的数量减去青蛙每天吃的数量即可.

解答：

解：654﹣476÷7，

=654﹣68，

=586(只);

答：啄木鸟比青蛙每天多吃586只害虫.

点评：

本题先根据除法平均分的意义，求出青蛙吃害虫的数量，再根据求一个比另一个数多几，用减法求解.

16.(6分)有两个一样大小的长方形，长都是16厘米，宽都是8厘米.

(1)拼成一个正方形，它的周长是多少?

(2)拼成一个长方形，它的周长是多少?

(3)拼成的两个图形，面积相等吗?是多少?

考点：

图形的拼组;长方形的周长;正方形的周长;长方形、正方形的面积.2448894

专题：

平面图形的认识与计算.

分析：

(1)用这两个长方形拼成一个正方形，就要以16厘米的边为公共边来拼，拼成后正方形的边长是16厘米，然后再求它的周长.

(2)用这两个长方形拼成一个正方形，就要以8厘米的边为公共边来拼，拼成后长方形的长是(16+16)厘米，宽是8厘米，然后再求它的周长.

(3)计算出拼成的图形的面积，进而比较得解.

解答：

解：(1)拼成的正方形如下图：

周长是：16×4=64(厘米)，

答：这个正方形的周长是64厘米.

(2)拼成长方形如下图：

周长是：(16+16+8)×2，

=40×2，

=80(厘米)，

答：这个长方形的周长是80厘米.

(3)拼成正方形的面积是：16×16=256(平方厘米);

拼成长方形的面积是：

(16+16)×8，

=32×8，

=256(平方厘米);

答：拼成的两个图形，面积相等，都是256平方厘米.

点评：

本题的关键是画出图形，再求出它们的长和宽来进行解答.

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