5、观察下面的算式:
55×99=5445
555×999=554445
5555×9999=55544445
【命题意图:本题中安排的五道选择题,精心组织,第一题考察近似数,第二题考察学生观察物体的能力,第三题题是一道综合性的选择题,含盖几个知识点,第四题主要考察游戏规则的可能性,第五题考察学生细心观察,探索和发现规律的能力。】
三、“仔细推敲”判一判:(共5分)
1、加法结合律改变的是原算式的运算顺序,而加数的位置不变。
2、三位数除以两位数,商不是两位数就是一位数。
★3、如果游戏规则是公平的,无论操作几次,都无法分出输赢。
★4、540÷36=540÷9÷4
5、一个数取了近似数后,就变小了。
【命题意图:本题主要考查学生对本册中一些重要知识点的掌握,包括运算律、笔算除法、可能性的大小与事件结果的区别等。通过考查,了解学生对各知识点的理解和掌握程度。】
★四、“一丝不苟”算一算:(共34分)
1、直接写出得数。(8分)
240÷6=
2、用竖式计算,打★的要验算。(8分)
3、计算下列各题,能简算的要简算。(18分)
(307-208)÷11
18×(537-488)
【命题意图:紧扣本册教材,在计算方面主要考查学生对三位数除以两位数的口算及笔算、两步混合运算和用运算律进行的简便计算的基本技能以及灵活计算的能力和意识。】
★五、“手脑并用”画一画:(共5分)
(1)量出下面这个角的度数。(2分)
(2)过A点画出ι1的平行线,画出ι2的垂线。(3分)
【命题意图:本题是一道实践题,让学生在动手的同时又动脑,主要目的是考查学生对用量角器画角、以及画平行线和垂线的技能的掌握。】
六、“走进生活”用一用:(第1~4题,每题5分;第五题6分。)
★1、小军参加冬季阳光体育长跑锻炼,前两天共跑了1600米。照这样计算,他一个星期(5天)共可以跑多少千米?
2、
(1)小明想买1个篮球和2只足球,应付多少元?
★(2)如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍,可以买几副?