小学主题班会案例：四年级《可爱的同桌》

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师：今天我们主题班会的内容是《可爱的同桌》，前一段时间我们班级开展了寻找大自然的美，学校的美，还有班级中的美和同伴美的活动。我们平时接触最多的是我们的同桌，最熟悉的也是我们的同桌，事先老师布置了每个同学寻找同桌的美，你们找到了吗？

生：找到了。

师：请你们把找到的同桌的美告诉同桌，好吗？

（同桌互相交流，师发现有1个同学的同桌不在，就让她参与后排同桌的交流）

师：你们愿意把找到的同桌的美告诉

www.dbk123.com 老师，告诉全班同学吗？

生：愿意

生：我的同桌是应俊，他的跑步速度快，做作业动作快，动手能力很强，他能主动帮助班级打扫卫生。

师：啊！真没想到，应俊有4个美。

生：我的同桌是金羽茜，她也有很多美，她十分乐于助人，有时我的东西没有带，她能主动地借给我。她的跑步速度也很快。

生：我的同桌是个大队长，她的摄影很好，还在上海市得奖，她的成绩也不赖在班级中数一数二，他还很乐于助人我有不懂的题目，她会教我。

师：和这样的同桌在一起你一定很快乐。

生：我的同桌是黄瑛，她的最大优点是愿意帮助班级，老师让同学带废品来学校，她每次都带的。

师：你有个关心集体的同桌。

生：我的同桌是潘磊，他的跑步速度很已快，而且还很乐于助人，以前我是个爱做小动作的同学，他就一直提醒我不要做小动作，现在我改正了这个做小动作的坏习惯。

生：我的同桌优点也不少，而且他昨天考试的成绩比以前进步了，还有他的动手能力也很强。

生：我的同桌是金石镂，他的跑步很快，学习成绩也很好，但是他最大的优点还是乐于帮助人，上次上英语课，老师提了个问题，我会回答但不敢举手，他就拉起我的手，当时老师请我上去回答，我很恨他，但现在我觉得应该感谢他，因为现在我上英语课，我敢举手发言了。

师：你的同桌很聪明，让不敢举手的你变成了敢举手的女孩。

师：其他同学有没有碰到这种情况，你的同桌也帮助你发言的？

生：我！

生：我也是的。

师：很好！还有人愿意说说吗？

生：我的同桌是陆叶伟，他喜欢看书，在下课时可以给我很多知识。

师：老师知道了，你是觉得你的同桌最大的美有许多课外的知识。在课间你们在交流中，你可以懂得许多知识，对吗？

生：我的同桌是金铭珏，她的毛笔字写得很好，跑步也很快，上课能积极发言，喜欢动脑筋。

师：你们一个是喜欢动脑筋的女孩子，一个是喜欢看书、知识面广的男孩子，你们俩在一起一定会成为一对聪明的同桌。

生：我的同桌是蒋云初，他的优点有很多，但是他最大的优点是善于改正自己的错误。

师：对，善于改正自己的错误也是同桌的美。

生：我的同桌的美也有很多，她很愿意帮助班级做事，她的成绩在班中数一数二，但是她最大的优点是帮我克服了上课讲废话的毛病，原来我和别人坐的时候很喜欢讲废话，自从和张寒滢坐了以后，上课我很想和她说话，但她不睬我，我就只好不讲废话了。

师：这就是同桌的美影响了你。

生：我的同桌是官晨炜，他的优点有很多，他的画画很好，他的英语成绩也很好，我以前的英语成绩不太好，自从跟他同桌了以后，我有不懂的地方问他，他就会告诉我。

生：我的同桌是陆薇，她的美也有很多，她的最大的美就是能热心帮助我，每次数学题目不懂，他就会热心地帮助我。

师：你们是一对互相帮助的同桌。

生：我的同桌天真可爱，会唱会跳，不过她最大的优点是热于帮助人，那次我去训练广播操，备忘录没抄，回教室一看，是她帮我抄的。

生插嘴：我也是，我也是的！

师：你来说吧！

生：那次晚托班时，我们在操场训练广播操，回到教室一看，同学们已回家了，备忘录也已经擦掉了，可是我翻本子时，看到了工工整整的字，原来备忘录已经抄好了，肯定是同桌帮我抄的。

师：能主动地去帮助同桌，这种行为很美。

师：老师刚才发现一个问题，就是我们班的董超艺同学，她的同桌王燕柠生病今天没来上课，刚才交流的时候，她只能参加了后面一对同桌的交流。现在你愿意把你的同桌的美告诉大家吗？

生：我的同桌是王燕柠他学习成绩很好，他还热于助人，我的尺忘带了，他会主动借给我，他的体育和手工也很棒的。

师：很好！你可以等同桌病好了再告诉他的美。

师：但董超艺的美现在没有人来告诉她，你们愿意帮王燕柠来找一找董超艺的美吗？

生：董超艺的画画很好。

生：她布置的队角很漂亮。

生：她为了布置队角很晚才回家。

师：这说明了她做工作怎么样？

生：她工作认真负责。

生：她的动手能力很强。

生：

www.dbk123.com 她很文雅，如果有人不小心碰到了她，她只会细声细气地说，从不大叫大嚷，我以前和她做过同桌，我知道的。

师：老师听了你们刚才的交流，发现你们的同桌不管是怎样的孩子，都有美的地方，有的是学习成绩好的，有的是乐于帮助人，有的是责任心强，有的是劳动好，有的是跑步快，有的是写字好，有的是动手能力强，有的是乐于接受别人的帮助，有的是知识面广，还有的是爱动脑筋，每个同学都有自己的美。我还发现同桌的美还影响了你们，如与学习成绩好的同学在一起像陆薇和官晨炜他们俩英语和数学成绩都提高了，还有他们一对张寒滢和蒋云初，改掉了上课说废话的缺点，还有的同学是知识面越来越广，还有的是……

生：速度变快了！我的同桌和我在一起，写作业速度快了。

师：你们用同桌的美促进了自己的进步。

师：你们都找到了同桌的美，但一个人不可能是十全十美的，人无完人，你们的同桌有许多美的地方，但肯定也有不足的地方，这些不足在你们的交往会产生了矛盾。前几天，班级中一些学生要求调换同桌，今天我们就一起来帮他们解决这个问题。我们先请唐智薇和姚磊来说说，为什么要换座位。谁先说？

唐：我先说。

姚：我先说

师：让女孩子先说好吗？

唐：我的同桌是姚磊，我觉得他很可恶，我不小心碰到他一下，他就要打我两拳，有时我忘带橡皮问他借，他让我付两块钱。上次，我看到他一节课没举手就把他的手举起来，我想他会感谢我，没想到他非但没感谢我，反而敲了我一下头。

姚：我的同桌也很讨厌，有一次上语文课我的手不小心碰了他一下，她当时正在写字，字写歪了，她就打我。而且有一次写作文，我的钢笔没墨水了，我问她借，她就问我拿两块钱。

师：他们两人对我说，他们是水火不相容的冤家，一定要求换座位，我们一起来看看他们存在什么问题。

生：我发现他们是因为超线要打架，我和金羽茜也有这种情况，她有时也会超线，我就会轻轻地对他说，过去一点，我不能写字了，她就会不好意思的把手缩回去的。

生：我发现他们借东西要钱的，我的任何一个同桌向我借东西都不要钱的，同样我向同桌借东西他们也不要让我拿钱的。

生：我发现他们俩一点也不谦让。

师：你们在与同桌的交往中有没有碰到这种情况哪？

生：我跟徐洁就是这样的，徐洁超线我只会叫她过去不会打她的，因为我是男孩子，不能斤斤计较。

生：我觉得唐智微和姚磊只看到对方的缺点，而没有看到对方的优点，同桌之间总会有一些小问题，不能为一点小事而斤斤计较，我和我的同桌就是这样互相谦让的。

生：我在一、二年级的时候与钱伊婷同桌，也象唐智微和姚磊他们一样要吵吵闹闹，现在和张旭艳坐在一起，我超线了，她就细声细气地对我说你过去点，我不能写字了，这时我也不好意思了，就让她了。我想他们不应该为小事争吵。

生：我觉得应该化解他们之间的矛盾，这样会影响我们班级的，他们很吵，有时上课还影响我们了。

师：我也有同感，不能为一点小事争吵，这会影响我们班级集体的美。那么我们就请他们俩互相找找对方的美，好吗？

姚：我发现她的手风琴拉得好，唱歌、跳舞好。

唐：他写作业很好，跑步的速度也很快。

师：其实你们俩的美很多，像唐智薇就有一个很好的美，姚磊你发现了吗？

（姚摇摇头）

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