家长会议

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班老师，学会称呼班上老师，如：王老师、刘老师。学习儿歌“老师、老师我爱你”，培养幼儿定时大小便的习惯，并用语言表达

十月份主题是“我爱我的幼儿园”，进一步帮助幼儿养成良好生活习惯、巩固常规的要求，如：培养幼儿正确使用餐具，不挑食，逐渐学会独立吃完自己一份饭菜，餐后要学会用毛巾擦嘴；培养幼儿对人

有礼貌，喜欢上幼儿园，如：我们每个月都会有全园活动，比如说十月份的主题——我爱我的家乡、庆国庆，让幼儿感受气氛，体验与同伴一起欢庆的乐趣；在美术方面，培养幼儿对画画的兴趣，在教师的指导下初步学会拿笔在纸上随意画或涂；培养幼儿对音乐的兴趣，能安静地听音乐、歌曲看表演，并能听音乐跟老师做简单动作、律动等。

十一月份主题是“宝宝有礼貌”，培养幼儿对人有礼貌，和小朋友建立友好的感情，如：学习英语礼貌用语Good Morning、 Bye—bye、 Sorry 、 Thank---you；

十二月份主题是“幼儿园多美好”，通过各项活动，让

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不错的 幼儿感知幼儿园环境的美，爱幼儿园、爱护花草树木及动物，还有庆祝“圣诞节、元旦”等活动，让幼儿体验参加活动的兴趣，感受节日气氛。

一月份工作主题是“玩具、玩具大家玩”，培养幼儿与幼儿之间要礼貌相处，学会谦让；

以上是本学期工作、活动安排。

自九月份开学以来，总结班上情况，本学期我班幼儿共３０名，男孩子１５名，女孩子１５名，总体上看幼儿的年龄、水平比较平均，在这个月里，无论是新生、旧生，都作出了不少的努力，表现在：大多数幼儿回园后，情绪比较稳定，初步能摆脱对家人的依恋，很快投入一日生活、学习之中，基本适应幼儿园的生活，愿意与老师、同伴上课、做游戏，进餐方面，能吃完自己的一份饭菜，睡觉、入厕都能按时完成；我们老师还采用各种方法安抚哭闹的孩子，如果孩子的情绪稳定下来，随时给予精神和物质奖励，如发红五星、小食品等。看着孩子一天一天的进步，离不开家长对孩子的鼓励、帮助，也相信是对老师的工作一份支持，我们老师也很开心、自豪。

本学期，幼儿园内开展有几项兴趣班，有：舞蹈班、美术班，欢迎家长为

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不错的 幼儿报名参加。

我们托班仍然以“保教”相结合，促进幼儿全面性发展。曾读过一年托班的幼儿，老师会在原有的基础上提高要求，让幼儿做得更好，如：培养幼儿进餐、睡眠、大小便等方面的独立生活能力，以及良好的生活习惯；在日常生活中，培养幼儿勇敢及遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格，发展幼儿与大人、小朋友之间友好的关系，懂得讲道理，有初步的自制能力。相对与今年加入的新伙伴是有一定的好处，新生幼儿与原有的幼儿会有相互促进，如：刚入园的幼儿，会向已适应幼儿园集体生活的孩子学习。

幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不强，方式方法不一定得当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中老师对幼儿进行有目的、有

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不错的 计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在幼儿园中，幼儿可以多层面地体验人际关系，多层面地了解自己的角色。

在与老师的关系中，自己是学生，是集体中的一员，在与别人相处中是朋友、伙伴，正是在这种多层面中，形成了儿童的自我意识和自我概念，进而形成儿童的责任感、荣誉感及集体意识。这正是家长想让孩子能有更大的进步！

家长把幼儿送到新的环境，心理上不适应，担心孩子的生活起居。通过这次家长会，让家长了解幼儿园，对家长提出了有关教养子女方面的具体要求。比如说：家长教幼儿学说普通话，坚持用普通话与幼儿对话，培养孩子初步的生活自理能力及良好的习惯，放手让幼儿独立吃饭、自己大小便，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间。早睡早起，每天中午坚持午睡等等。其次，在日常生活中，给幼儿讲有关幼儿园的环境及有趣的事，以引起幼儿对入园的向往，这样，不仅缩短了家庭与幼儿园之间的生活、卫生习惯方面的距离，而且使幼儿对幼儿园有了一定的间接经验，激发幼儿入园的愿望。

许多家长都会询问老师，幼儿园的一日生活是怎么样安排？

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