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语文教学运用多媒体应注意的问题
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小学生朗读能力的培养
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创新习作评价激发习作兴趣
习作评改是小学作文教学过程中的一个必不可少的环节。在习作教学中起着不可忽视的作用。对小学生习作的评价是提高学生习作素质....
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如何让学生认真写字
字是人的第二外貌,即使在电脑普及的现代生活中,人们也离不开写字,练就一手漂亮的字常令人羡慕不已,然而这不是朝夕之事,历....
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11-05
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阅读教学的思考与实践
在长期的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是....
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教有生命的语文
语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的....
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提高小学生课外阅读效率的策略?
语文的教学目标在于“养成阅读书籍的习惯,培植欣赏文学的能力,训练写作文章的技能。”叶圣陶先生曾说,“要达到这个目标仅凭....
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小学高年级语文学习习惯的培养
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如何提高学生的阅读能力
阅读教学的目的之一是培养学生阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活....
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怎样保证写字教学的有效性
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浅谈小学语文低段古诗词教学
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巧用电子白板创造高效语文课堂
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谈高年级学生语文学习习惯的培养
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浅谈小学语文课堂教学新方法
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浅谈小学语文课堂教学的有效性
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摘 要】阅读教学,是语文教学的半壁河山,是培养学生语文素养的重要手段。加强语文阅读教学,是当前语文教学大纲和新课程标准的....
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合理运用多媒体,使小学语文教学妙笔生花
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“读、赏、创”————儿童诗教学三部曲
儿童诗是诗歌的一种形式,她以儿童为对象,符合儿童的心理和审美特点。特级教师王菘舟曾经说过,儿童是诗,诗是儿童。儿童写下....
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浅析小学低年级语文课堂教学的有效策略
低年级语文教学作为小学阶段语文教学的一部分,对学生今后的语文学习起着奠基作用。心理学研究表明:低年级儿童活泼、好动,注....
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谈谈语文教学创新实践研究
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写字教学中的问题与对策
写字是一项重要的语文基本功,是学习其它功课的基础,同时,也是素质教育的重要内容。规范、端正、整洁地书写汉字是学生终身学....
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